CLASE DE 10° ACOSO ESCOLAR Y CIBERACOSO.

  ACOSO ESCOLAR Y CIBERACOSO.

El acoso puede tener muchas formas. Puede ser físico, verbal, social y cibernético y sus efectos pueden perdurar hasta la adultez. El efecto negativo que tiene en la salud mental de los y las estudiantes y el clima escolar hace ver que debería abordarse en todos los niveles escolares.

Ciberacoso y Redes Sociales Las redes sociales son uno de los principales sitios donde la población adolescente experimenta el acoso. Desafortunadamente, la mayoría de los y las estudiantes que presencian situaciones de acoso, las ignoran. Al igual que con el acoso cen persona, los y las testigos desempeñan un rol importante en cuanto a disminuir o potenciar el acoso en línea.

¿Has conocido algún caso sobre de Acoso o ciber acoso?

¿que imagen tienes cuando se habla de acoso, ya sea físico o ciber acoso?

reflexionen de manera individual sobre los tipos de acoso que se presentan. 

• Desde tu perspectiva, ¿Qué tipo de acoso crees que ocurre de forma más recurrente? ¿Y el menos recurrente? 

• ¿Crees que la frecuencia del acoso ha aumentado o disminuido desde la enseñanza básica hasta la enseñanza media? ¿Por qué? 

• Los estudios demuestran que apenas el 20%, o 1 de cada 5 estudiantes secundarios sufren acoso. ¿Crees que el número es más alto o más bajo en esta escuela? 

• ¿Qué tan importante es para ti que la escuela ayude a los y las estudiantes a abordar este tema?

, ¿qué tipo o tipos de ciberacoso ocurren de manera más frecuente? 

PREGUNTA: ¿Cómo el ciberacoso puede ser peor que el acoso en persona? Una persona que participa en una situación de ciberacoso puede sentirse segura al decir cosas desde la lejanía de un dispositivo que rara vez le diría o haría directamente a otra persona. 

CONECTA: En su experiencia, ¿cuáles redes sociales son las peores en cuanto a ciberacoso? Las respuestas de los y las estudiantes pueden variar, pero es probable que mencionen a los sospechosos de siempre: Facebook, Instagram, Snapchat, entre otros. 

PREGUNTA: ¿Cómo se ve el ciberacoso en redes sociales? Si me mostraran un ejemplo, ¿qué estaría viendo? Lo más probable es que describan una publicación de las redes sociales que involucre a personas escribiendo cosas desagradables en la publicación de alguien en Facebook o Instagram

AHORA BIEN

Si ustedes estuvieran sufriendo acoso, ¿les parecerían razonables estas sugerencias? 

• Si la situación es insegura, ¿qué es lo mejor que pueden hacer? 

• Si una de sus amistades estuviese acosando a otra persona, ¿qué podrían hacer o decir para ayudar a la víctima? 

• Contarle a una persona adulta en quien confíes siempre es una manera de obtener ayuda para lidiar con el acoso. ¿Todos y todas sienten que tienen a una persona adulta en quien puedan confiar para pedir ayuda? Si no tienen a nadie, ¿qué pueden hacer ustedes o la escuela para ayudarles a encontrar a alguien?

Reflexiona 

Los y las estudiantes utilizan sus cuadernos para reflexionar de forma individual y como clase sobre lo que han aprendido en esta lección. 

¿Qué? ¿Cómo te sientes cuando vez que están acosando a alguien? 

¿Y qué? ¿Por qué es tan importante el rol del testigo para detener el acoso? 

¿Ahora qué? ¿Cuáles son algunas estrategias que puedes usar ya sea si eres víctima o testigo de acoso.

¿Qué digo? 

Ser testigo activo en una situación de acoso no es fácil. Se necesita confianza y valentía para defender a alguien más. 

Se realizará una lluvia de ideas con las respuestas que podrían usar cuando sean testigos de una situación de acoso. Se socializará con la clase y se discutirá lo que podría funcionar y lo que no. 

¿Qué cosas podrían decir para distraer al acosador? 

¿Qué podrían decir para razonar con el acosador? 

¿Qué cosas podrían decir para contrarrestar o cambiar el punto de vista del acosador? 

¿Qué pueden hacer para apoyar al estudiante que está siendo víctima de acoso?

PREGUNTA: ¿Cuáles son algunas de las consecuencias del ciberacoso? 

Ya sea que el acoso ocurra en persona o en línea, los efectos son dañinos y, a menudo, traen consigo consecuencias muy graves. Los roles que desempeñan las personas en el ciberacoso son los mismos que en el acoso en persona. PREGUNTA: 

¿Cuáles son los roles que encontramos en una situación de acoso? 

Existen dos tipos de testigos: quienes se unen a la persona acosadora y quienes defienden a la persona que está sufriendo acoso. A las personas que acosan les gusta la audiencia y, como ya sabrán, las redes sociales tienen una gran audiencia. Quienes acosan a otras personas también les gusta saber que no están actuando solos o solas. Si las personas testigo se unen y apoyan al acosador o acosadora, empeorarán las cosas, pero si intervienen y defienden a la víctima, pueden detener la situación. .

PREGUNTA: ¿Qué pasaría si todas las respuestas de los y las testigos del acoso fuesen positivas? ¿Se han involucrado en conversaciones como esta en redes sociales? 

 • ¿Qué tipo de ciberacoso es este? (Mensajes hostiles, hostigamiento, divulgación de información personal, exclusión, suplantación de identidad, acecho). 

• ¿Qué roles cumple cada participante? (acosador/a, acosado/a, testigo) • ¿Cuál podría ser la intención de cada comentario?

Qué motiva a las personas a descalificar a otras? (Parecer inteligentes, divertidas o geniales). ¿Es ese el verdadero resultado? 

• Si fueras partícipe de la conversación, ¿qué podrías decir para apoyar a la víctima y ayudar a que la conversación se detenga? 

Reflexiona 

¿Qué? ¿De qué manera el lenguaje del ciberacoso es, a menudo, más sutil que los insultos directos, pero igual de dañino? 

¿Y qué? ¿Alguna vez has hecho comentarios así en línea? Si lo has hecho, ¿qué te motivó a hacer esos comentarios? 

¿Ahora qué? ¿Qué puedes hacer para resistirte a hacer comentarios como este o a hacer comentarios negativos en publicaciones de redes sociales